مربی مهارت های زندگی نوجوان
مربی طبیعت گردی نوجوان
«گاهی برای رشد کردن، کافی است کنار نوجوان باشیم، بشنویم و فرصت تجربه کردن را به او بدهیم.»
بیش از 5 سال
تجربه در حوزه نوجوان
مربی مدرسه ما
از سال 1400
همراه و تسهیلگر
تجربه های نوجوان
معرفی کوتاه
من مریم بهآیین هستم؛ مربی طبیعتگردی نوجوان و مربی مهارتهای زندگی نوجوان.
از سال ۱۴۰۰ در مجموعه مدرسه ما بهعنوان مربی طبیعتگردی فعالیت میکنم و در این سالها در بیش از ۵۰ برنامه طبیعتگردی نوجوانان حضور داشتهام. در کنار اجرای برنامهها، در طراحی و آمادهسازی آنها هم مشارکت داشتهام.
برای من، طبیعتگردی فقط رفتن به طبیعت نیست؛ فرصتی است برای تجربه کردن، شناختن خود، ارتباط با دیگران و یاد گرفتن چیزهایی که شاید در هیچ کلاس درسی نتوان آنها را به همین شکل تجربه کرد.
از کجا شروع شد ؟
شروع کارم با نوجوانها، از علاقهام به طبیعت و ارتباط با آنها شکل گرفت. کمکم متوجه شدم که چقدر از همراهی نوجوانها در موقعیتهای مختلف لذت میبرم؛ از گفتوگوهای ساده و سؤالهایشان گرفته تا چالشهایی که در برنامهها تجربه میکنند.
در کنار این مسیر، یک سال هم در باغ کودک در هلند با کودکان کار کردم. این تجربه به من کمک کرد دنیای کودکان و نوجوانان را بهتر بشناسم و بیشتر با نیازها، نگاهها و شیوه ارتباط مؤثر با آنها آشنا شوم.
هرچه بیشتر در این حوزه پیش رفتم، برایم روشنتر شد که دوست دارم در کنار نوجوانها باشم؛ نه فقط برای آموزش دادن، بلکه برای همراهی کردن و کمک به آنها در مسیر رشد و کشف خودشان.
«گاهی برای رشد کردن، کافی است کنار نوجوان باشیم، بشنویم و فرصت تجربه کردن را به او بدهیم.»
مسیر حرفه ای من
حدود پنج سال است که در حوزه طبیعتگردی نوجوانان فعالیت میکنم و از سال ۱۴۰۰ در مدرسه ما، در طراحی و اجرای برنامههای طبیعتگردی نوجوانان همراه بودهام.
در این سالها، تجربههای مختلفی در کار با گروههای نوجوان به دست آوردهام؛ از همراهی آنها در مسیرهای طبیعتگردی و فعالیتهای گروهی گرفته تا کمک به شکلگیری گفتوگوها، همکاریها و تجربههای تازه.
یک سال تجربه کار با کودکان در باغ کودک در هلند هم بخش مهمی از مسیر حرفهای من بوده است. این تجربه باعث شد درک عمیقتری از دنیای کودکان و نوجوانان پیدا کنم و مهارتهایم را در ارتباط با آنها بیشتر تقویت کنم.
در کنار این تجربهها، تلاش کردهام مهارتهایی مثل ارتباط مؤثر با نوجوانان، شنیدن بدون قضاوت، تسهیل تعاملات گروهی و ایجاد فضای امن برای گفتوگو را بهصورت عملی یاد بگیرم و در کارم به کار ببرم.
نگاه من به کودک و نوجوان
من فکر میکنم هر کودک و نوجوان، دنیای خودش را دارد؛ با سؤالها، علاقهها، نگرانیها و شیوه خاص خودش برای دیدن زندگی.
برای من، مهم است که نوجوانها احساس کنند میتوانند خودشان باشند، سؤال بپرسند، اشتباه کنند، تجربه کنند و بدون اینکه مدام قضاوت شوند، درباره چیزهایی که برایشان مهم است حرف بزنند.
وقتی با نوجوانها هستم، یاد میگیرم که همیشه لازم نیست پاسخ همه سؤالها را بدانیم. گاهی کافی است کنارشان باشیم، بشنویم و فرصت بدهیم خودشان تجربه کنند و به پاسخ برسند.
مربی برای من چه معنایی دارد ؟
برای من، مربی بودن فقط به معنای آموزش دادن نیست.
مربی کسی است که بتواند کنار کودک و نوجوان بایستد، به او فرصت تجربه بدهد و کمک کند خودش را بهتر بشناسد.
گاهی این همراهی با یک گفتوگوی ساده اتفاق میافتد، گاهی با یک فعالیت گروهی و گاهی هم با یک چالش در طبیعت.
من تلاش میکنم در نقش یک مربی، بیشتر از آنکه صرفاً آموزشدهنده باشم، همراه و تسهیلگر تجربههای نوجوانان باشم؛ کسی که با ایجاد فضای امن و شنیدن بدون قضاوت، به آنها کمک میکند ارتباطهای مؤثرتری بسازند و با اعتمادبهنفس بیشتری دنیای اطرافشان را تجربه کنند.
در چه حوزه هایی فعالیت می کنم ؟
طبیعت گردی نوجوانان
مهارت های زندگی نوجوان
تسهیل تعاملات گروهی
ارتباط موثر با نوجوانان
طراحی طبیعت گردی
اجرای طبیعت گردی
در برنامههایی که اجرا میکنم، تلاش میکنم شرایطی فراهم شود که نوجوانها بتوانند در کنار تجربه طبیعت، مهارتهایی مثل همکاری، مسئولیتپذیری، ارتباط با دیگران و مواجهه با چالشها را هم تمرین کنند.
تحصیلات و یادگیری
من دارای مدرک کارشناسی اقتصاد و کارشناسی حقوق هستم.
در کنار تحصیلات دانشگاهی، بخش مهمی از یادگیری من از تجربه کار با کودکان و نوجوانان شکل گرفته است. حضور در برنامههای طبیعتگردی، همراهی با گروهها و تجربه کار با کودکان در هلند، به من فرصت داده تا مهارتهایم را در ارتباط با آنها بهصورت عملی تقویت کنم.
برای من، یادگیری فقط به تحصیلات دانشگاهی محدود نمیشود؛ هر تجربه، هر گفتوگو و هر برنامهای که با نوجوانها دارم، فرصتی است برای یاد گرفتن و بهتر شدن.
چرا مدرسه ما ؟
مدرسه ما برای من جایی است که در آن میتوانم نگاه و علاقهام به کار با کودکان و نوجوانان را دنبال کنم.
چیزی که برای من در مدرسه ما اهمیت دارد، این است که تجربه کردن، ارتباط انسانی، رشد فردی و یادگیری ماندگار در کنار هم قرار میگیرند.
در برنامههای مدرسه ما، نوجوانها فقط شنونده نیستند؛ فرصت دارند تجربه کنند، مشارکت کنند، با دیگران ارتباط بگیرند و از دل موقعیتهای واقعی چیزهای تازهای یاد بگیرند.
من خوشحالم که در این مسیر، در کنار نوجوانها و تیم مدرسه ما هستم.
کمی خودمانی تر ...
اگر بخواهم خیلی ساده بگویم، من از بودن کنار نوجوانها یاد میگیرم و از دیدن رشدشان لذت میبرم.
برایم جالب است که هر نوجوان چطور دنیا را میبیند، چه سؤالهایی دارد و چطور در موقعیتهای مختلف خودش را پیدا میکند.
طبیعت هم برای من یکی از بهترین فضاها برای این همراهی است؛ جایی که میشود از روزمرگی فاصله گرفت، چیزهای تازه را تجربه کرد، با دیگران همکاری کرد و گاهی هم از دل یک چالش، چیز مهمی درباره خودمان یاد گرفت.
من دوست دارم در این مسیر، بیشتر همراه نوجوانها باشم تا صرفاً مربی آنها؛ کنارشان باشم، بشنوم، فرصت تجربه بدهم و کمک کنم با اعتمادبهنفس بیشتری خودشان را بشناسند و دنیای اطرافشان را تجربه کنند.
